每章的课后练习都不会太难
美国总统奥巴马，他的爸爸是肯尼亚出生的黑人留学生，他的妈妈是在堪萨斯出生的白人。因为常规的训练方法是为大多数人设计的，要照顾到多数人的接受程度，就只能把挑战难度设定在中等或者最多中等偏上的水准。 比如大多数的教科书，每章的课后练习都不会太难，就是这个原因。因为意志力总有可以承受的极限，就像一根已经绷得很紧的绳子，若是再用力的话，随时都会绷断。“老师，您把逻辑先界定为主观逻辑与客观逻辑、推理逻辑与创新逻辑、静态逻辑与动态逻辑，也是在用公理化的方式讲逻辑思维，是吗。 ”有学员若有所悟地问道。拥有前世回忆的成龙只有在梦里回忆这一段凄美的爱情了，真是一个无言的结局啊。 无论是电影、电视剧，还是书，结局都决定着整个作品将给人以何种印象。 虎头蛇尾的结局能够毁掉前面所有有趣的故事情节；而一个好的结尾也能够使得平淡无奇的故事情节在瞬间升华。在练习时你脑子里始终考虑的应该是自己的听众他们的面庞，他们的反应。 如果你把自己设想成是独自一人站在台上，面对着台下黑压压的人群，这样会非常糟糕。 在镜子前面练习演讲时你会对自我形象更加在意，可能会把演讲当作表演而不是与观众的互动交流。这和彭加勒的结论类似，所谓灵感，所谓潜意识的思考，并非平白无故产生的，而是有赖于思考者已经拥有了丰富的、充足的、多元的思考材料，潜意识的作用是借用其强大的并行计算能力，把这些思考材料进行各种组合。“近代物理学的科学巨星爱因斯坦也是精通几何学,并且应用几何学的思想方法，开创自己研究工作的一位科学家。”思维教练遗憾地道。
在重新听录音内容时，书面记录还可以帮助你把握重点。 开始提问时，一定要把大部分时间留给专家发言。而精益创业的思想，则是抛弃这种冗长呆板的计划，用反复试验和获取反馈的方法来探明环境，通过迭代优化来最终进化出一个最好的产品。思维教练也满意地点点头道：“总结得非常出色，大家理解了这5个为什么,也就明白了判断的复杂性和多变性。英国政治家约翰莫利指出“谁”、“怎样”、“演说什么样的内容”是三大首要因素，这其中最不重要的内容就是演说的内容。”在无数的失败后所获得成功的故事，能够给听众的心灵带来强烈刺激。2这门课程能够让你增长什么样的知识和技能。每一种反馈都有特定的价值：正面反馈能坚定我们犹豫不决的心态，增强我们的自信；否定和批评会促使我们反思，校正之前的错误想法；而提示之前未知的方面则让我们发现新的世界，让我们的思考更加周全。 正如英国作家罗根.史密斯说的：“这个宇宙上的一件古怪的事情是，虽然我们大家意见不一，我们大家却总是正确的。
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